指向阅读素养提升的初中英语阅读教学实践探究

• 作者: 蔡莺
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 阅读素养 教、学、评一体化 阅读教学 初中英语
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

针对目前初中英语阅读教学中存在的阅读整体教学缺失、有效阅读输入不足、促进阅读的有效评价缺位等主要问题,从"教、学、评一体化"角度出发,通过优化教学设计、指导课外阅读、构建阅读评价体系三个方面探寻提升学生阅读素养的有效策略.通过问卷调查发现,"教、学、评一体化"的阅读教学实践研究在提升学生阅读素养和教师教学水平方面具有促进作用.