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摘要:
随着信息技术的高速发展,微课作为一种新型教学资源逐渐应运而生,为小学语文教学带来了改革和创新.口语交际教学是小学语文教学中的重要组成部分,将微课应用于小学语文口语交际教学中,不仅能够将各种教学资源进行整合,同时也丰富了学生口语交际环境,使学生在真实的交际环境中得到了兴趣和表达能力的提升.本文从小学语文课堂借助微课开展口语交际教学的策略角度展开论述.
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文献信息
篇名 微课构建小学语文口语交际教学探究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 微课 小学语文 口语交际教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 随笔
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.06.110
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研究主题发展历程
节点文献
微课
小学语文
口语交际教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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