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浅谈小学数学教育游戏与游戏化学习研究
浅谈小学数学教育游戏与游戏化学习研究
作者:
李秀平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育游戏
认知理论
认知发展
摘要:
在参考大量文献资料及教育游戏软件和网站的基础上,本文进行了游戏化教学在小学数学中的应用与探究,分析了现有的游戏化教学在小学数学教学中的具体应用与探究情况,论证了教育游戏在小学生知觉学习、认知结构、学习动机和信息加工四方面起促进作用,并提出教育游戏应用于课程学习的建议.
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文献信息
篇名
浅谈小学数学教育游戏与游戏化学习研究
来源期刊
文渊(高中版)
学科
关键词
教育游戏
认知理论
认知发展
年,卷(期)
2020,(9)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
151
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.218
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2020(0)
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教育游戏
认知理论
认知发展
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(高中版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6288
CN:
11-9276/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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