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摘要:
护理学具有较强的实践性,临床实习是学生把理论知识应用到临床实践中非常关键的一个环节,也是学生理论和实际结合、再理解、升华的过程,可以有效培养学生的独立工作能力,使学生顺利过渡到护士角色.在该过程中,学生对带教老师的满意度直接影响着学生的学习和实践水平.下文针对学生对带教老师满意度进行调查,并提出相应的措施,希望可以有效提升学生对带教老师的满意度,有效提升教学质量.
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护生对临床带教老师的评价及满意度分析
护生
带教老师
评价
满意度
分析
分阶段实习中提高护生对各层次带教老师满意度的探讨
临床实习
护理教学
带教老师
满意度
临床护理带教老师领导行为与护生满意度的相关性研究
带教老师
领导行为
实习护生
满意度
工作绩效职能
团队维系职能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学生对带教老师满意度调查的分析讨论
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词 学生 带教教师 满意度调查
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 基础医学与调查报告
研究方向 页码范围 288-289
页数 2页 分类号 R
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付红艺 20 66 4.0 8.0
2 胡丽 15 26 3.0 5.0
3 王薇 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (24)
共引文献  (6)
参考文献  (4)
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1997(1)
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2004(2)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
带教教师
满意度调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
饮食保健
周刊
2095-8439
15-1371/R
北京市清华大学100084-70信箱
chi
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