小学数学学困生的成因及帮扶转化策略

• 作者: 王晓琪
• 来源期刊: 灌篮
• 关键词: 小学数学 学困生 成因、帮扶转化 策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 交流与展望
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是小学阶段的学科,学好数学知识可以为学生未来进入初高中打下良好的基础,其对于学生的发展有着较为积极的促进作用,但是不可否认的是由于数学的逻辑性思维强,许多学生在学习数学知识时相对来说还是比较吃力的,学困生也由此产生.本文尝试尝试对学困生的成因进行分析,探究帮扶转化策略.