抓生本，创教学，展实效——小学语文小班化教学策略探微

• 作者: 李淑香
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 生本 实效 小学语文 小班化教学
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.25.030

摘要

小班化教学不仅能够激发学生的学习动力，增进师生沟通，而且可以让老师对知识的讲解更加细致，方便教师组织小组合作学习，并针对学生的性格特点及时调整教学方法。小学语文课堂的小班化教学，达到了抓生本、创教学、展实效的教学目标，对于传统语文教学有着显著的借鉴意义。