R语言融入统计专业课程教学的探索与实践 ——以山西财经大学为例

• 作者: 刘晓艳 朱波
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 统计软件 R语言 一体化案例 课程链条
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2745字
• 语种: 中文

摘要

统计软件是提升学生实践能力的有效载体.山西财经大学统计学院在调查研究的基础上,将R语言融入统计专业课程教学,并倡导采用一体化案例教学模式,丰富教学内容,不断提升学生应用统计软件系统化分析社会、经济问题的能力,以更好地满足政府、企业对统计分析和数据挖掘人才的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱波	山西财经大学统计学院	12	59	4.0	7.0
2	刘晓艳	山西财经大学统计学院	10	15	2.0	3.0