丰富学习过程,积累活动经验

• 作者: 高晓棠
• 来源期刊: 写真地理
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 有效教学 策略
• 年，卷（期）: xzdl_2020,（5）
• 页码范围: 0244-0244
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

《数学教学更重要的是过程的教学,有效的数学课堂教学要给出充分的时间与空间,结合具体内容让学生在数学学习活动中去“经历过程”,在“做”数学中体验数学、感悟数学,积累数学基本活动经验。我们在实际的教学中应该在知识的产生中,在经历知识的形成中,在知识的应用中,让学生积累数学活动经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高晓棠	宁夏中卫市海原县七营镇中心小学	2	0	0.0	0.0