作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
名著阅读,本来是语文教学中一个非常重要的内容,也是提高学生语文素养的一个必要的方面和方式。但近些年由于来种种的原因,名著阅读丢掉了它应有的地位,这也让中学生的语文素养受到了很大的冲击。因此,在语文教学中,有必要考虑怎样搞好名著阅读,从而真正提高学生的语文核心素养。
推荐文章
农村初中语文名著阅读教学现状与对策研究
初中语文教学
阅读教学
农村初中生
名著阅读
阅读兴趣
阅读评价
基于核心素养导向的小学语文阅读教学
核心素养
小学语文
阅读教学
基础教育阶段学生核心素养的内涵、特性与培育条件
学生
核心素养
内涵
特性
培育条件
基于核心素养的高中语文阅读教学策略
核心素养
高中
阅读教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 名著阅读与学生语文核心素养培育的实践与探索
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 名著 核心素养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛云萍 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
名著
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导