高师学前教育专业课程思政建设的探索与实践 ——以《学前教育学》课程为例

• 作者: 张罗斌 陈新荣 陈普光
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育学 课程思政
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4
• 字数: 1692字
• 语种: 中文

摘要

《学前教育学》是高师学前教育专业课程的核心课程,承担着培育未来幼儿教师专业理念和职业价值观的重要任务,也是"三全育人"的重要载体.本文以《学前教育学》课程为例,从教学目标、教学内容、教学过程、教学素材、教学理念等方面对学前教育专业课程的思政建设进行了探索.