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摘要:
在新课程改革的背景下,开展中华优秀传统文化教育是当前教育教学的重点,但是就目前而言,教师普遍认为传统文化教育只能够在语文教学中开展,导致学生能够接受的传统文化知识过于片面,无法真正融入学生的日常生活以及日常学习之中。因此,如何在其他学科教育中有效开展传统文化教育,是值得当前所有教育工作者共同思考的问题。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语教学中有机渗透中国传统文化
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 传统文化 小学英语 有机渗透
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-英语
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.15.022
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
小学英语
有机渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
出版文献量(篇)
1591
总下载数(次)
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