小学语文阅读理解教学困境及对应策略

• 作者: 彭迪
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 小学语文 阅读理解教学 困境 策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为一门语言类课程,小学语文阅读理解教学不仅是培养小学生语言能力的重要一环,也是学生写作素养的关键.但是小学语文的阅读理解教学一直以来都是教学中的难点,学生学习难度比常规语文知识学习大,部分学生学习兴趣低.而在提升阅读理解能力这方面,书本无疑是最方便和快捷的通道.怎样提升小学生的阅读理解能力,是临床教学阅读中的一个教学重点.