关于幼儿园语言教学活动游戏化的思考

• 作者: 赵婷
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 语言教学 游戏化
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0175-0175
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语言是幼儿感受世界,与外界进行交流沟通的重要方式,而游戏活动则是幼儿探寻世界,学习语言知识的重要途径。 在幼儿教育中,幼儿要学习健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容,而学习这五大领域内容的基础就要掌握语言表达, 提升语言能力。因此,在幼儿园语言教学中融入游戏活动是目前多数教师常用的重要教学手段,它可以有效释放幼儿的天性,能 够将语言教学和游戏完美融合在一起,促使幼儿健康愉快的学习成长。鉴于此,本篇文章就探究幼儿园语言教学活动游戏化的现 状和实施策略。