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摘要:
为落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(教党〔2017〕62号)、《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号),各高校纷纷开展课程思政建设,充分利用课堂育人主阵地,发挥所有课程育人功能,打造全员、全过程、全方位的育人格局,推进学校课程思政改革纵深发展.文章站在专业课教师的角度,从开展课程思政建设的必要性出发,探讨课程思政建设的现状,进而提出课程思政建设的对策.
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文献信息
篇名 高职院校课程思政建设研究
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 高职院校 专业课教师 课程思政
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 标准课堂
研究方向 页码范围 231-232
页数 2页 分类号
字数 2697字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春娜 7 0 0.0 0.0
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
出版文献量(篇)
9364
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14
总被引数(次)
2459
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