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摘要:
数学实验课程是数学理论和实践应用的重要统一,是强化数学实验实践应用意识的重要课程,也是培养学生分析解决问题的重要保障.数学实验课程融入高职院校数学教学使我国新时期高等教育改革的客观要求,更是培养全面发展高素质人才的重要保障,以此为契机,推动高等职业院校数学教学改革,创新高职数学教学实践模式,营造更加浓厚的应用实践探究氛围.
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数学建模
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数学文化
高职院校
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学实验课程融入高职院校数学教学的思考
来源期刊 新商务周刊 学科
关键词 高职院校 数学教学 实验课程
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 2337字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅艳华 16 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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高职院校
数学教学
实验课程
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新商务周刊
半月刊
2095-4395
35-1316/F
16开
福建省福州市五一北路110号
34-84
2012
chi
出版文献量(篇)
24814
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1557
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