工程教育专业认证背景下的微生物学教学改革

• 作者: 刘军锋 曹辉 李正军 秦培勇
• 来源期刊: 化工设计通讯
• 学科: 工学
• 关键词: 微生物学 工程教育专业认证 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 化工教学
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G642|TS201.3-4
• 字数: 3932字
• 语种: 中文

摘要

工程教育专业认证具有完整的理论体系、培养理念和评价标准,高等学校积极开展专业的认证工作能够推进教学改革.在工程教育专业认证的背景和要求下,从微生物学课程角度介绍了课程目标、教学过程、课程质量评价和解决复杂工程问题能力培养等方面的注意事项与教学改革探索,提出了一些观点和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦培勇		22	56	5.0	7.0
2	刘军锋		10	16	2.0	4.0
3	李正军		6	26	2.0	5.0
4	曹辉		29	57	4.0	7.0