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摘要:
在新课改高速发展的影响下,小学数学学科的教学模式也随之发生了变化,许多小学学校都开始使用"学展点练"的教学模式.通过应用这种教学方法能够避免在小学生在数学学习期间觉得枯燥无聊,并吸引小学生积极地参与到数学课堂的教学中.小学数学教师在应用"学展点练"的教学模式期间,会加大对于小学生自主学习能力以及总结能力、沟通能力的重视程度,不仅需要利用"学展点练"的教学模式来帮助小学生深入的理解数学学科知识,提高小学生的数学综合能力,还应当促进小学生的身心健康发展,推动小学生的全面发展进步.
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数学教学
学习目标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅析"学展点练"教学模式在小学数学教学中的融入
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 学展点练 模式应用 小学数学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 347
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.497
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
学展点练
模式应用
小学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
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