至简至美,回归本真 ——探索小学语文课堂的简约教学过程

• 作者: 王静
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 简约语文 小学语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

"简约教学"即为删繁就简,突出重点,追求根本.这并非简单笼统的教学,而是回归本真,通过精确教学目标、精准教学内容、精选教学环节、精简教学手段和精炼教学语言等精致教学过程.学生留有更多时间、空间思考,教师能在学生现有高度上进行适度补白与拓展,从而使语文课堂简约而有底蕴,本真而又深刻,达到"至简至美"境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		3	0	0.0	0.0