小学语文低年级拓展阅读教学方法解析

• 作者: 孙燕荣
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 拓展阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0080-0081
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

教育体制的不断变革，对小学语文的教学要求越来越高，尤其是在阅读方面，教师需要组织学生进行拓展阅读教学，以此来提升学生的阅读理解水平，扩展学生的阅读视野，提高学生的语文素养，全面实现学生语文综合素养的培养与提升。本文主要分析了小学语文拓展阅读教学的重要意义及现状，然后结合自身的教学经验，对小学语文拓展阅读教学的具体策略，进行了详细的探讨和研究，旨在为全面提升小学语文教学质量提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙燕荣		2	0	0.0	0.0