初中数学课教学中如何抓重点问题的研究

• 作者: 廖煜辉
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 抓住难点 突破难点 联系实际
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学枯燥难学,是学生的心声。要培养学生学数学的兴趣,必须抓住学生的思想。新课程改革要求数学课堂教学要体现以学生为本,要求学生主动参与到知识的产生、发展、形成、应用整个过程中,让学生真真融入课堂内,去体会课堂教学带来的收获感。数学教学设计的核心是如何体现“数学的本质”,使学生高效率地领会和体验数学的价值和魅力。

作者信息

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1	廖煜辉		5	0	0.0	0.0