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摘要:
朗读是培养学生感受、理解、领悟能力的重要教学方式,这是新课标核心素养对小学生作出的基本要求,是语文教学的重要任务。教师要重视朗读教学的重要性,运用多种方法激发学生的朗读兴趣,提升学生的朗读水平,在朗读中学习语文,进一步培养语文素养。
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小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课堂上的朗读教学
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学语文 朗读教学 语文素养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00114-00114
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵梓含 辽宁师范大学文学院 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
朗读教学
语文素养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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0
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