“巧”问“妙”启 ——浅谈问题设计在启发式教学中的作用

• 作者: 李文峰
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: “巧”问“妙”启 问题设计 启发式教学
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（4）
• 页码范围: 0269-0269
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

问题是数学的心脏,是点燃学生思维的火花,课堂提问作为小学数学教学中进行启发式教学的主要形式之一。启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力,教师就要注意提问激疑、解决疑惑,引导他们独立思考,积极探索,这才是真正的启发了学生的智慧,启发了学生解决问题的能力。

作者信息

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1	李文峰		1	0	0.0	0.0