借助多元形式 , 让小学英语词汇教学更加高效

• 作者: 沈小丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多元形式 小学英语 词汇教学 高效
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 0168-0168
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学英语教学本身具备较强的启蒙性,词汇教学是其中重要的组成部分,是学生英语学习的重要基础和前提。但是从 当前的实际情况上看,英语词汇教学的开展情况却不容乐观,存在着较多的问题,对学生词汇的理解和掌握产生不利的影响。所以, 在当前的教学中,教师就应该借助多元形式,促使英语词汇教学在实际开展中更加高质和高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈小丽		7	1	1.0	1.0