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摘要:
文章以贵州大学农学院植物保护专业本科生农业微生物课程的教学为例,对教学中存在的若干问题进行探索与分析,分别从课程设置、教程选择、教学方式、教师队伍、考核方式等多方面出发对本科生教学中遇到的问题进行分析,并提出改进措施,从而帮助提高本科生教学质量,促进教育改革.
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文献信息
篇名 植物保护专业本科农业微生物教学模式的探索
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 本科教学 农业微生物 教学改革
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 248-249
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1995字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王勇 贵州大学农学院 75 108 6.0 7.0
2 李云洲 贵州大学农学院 10 15 3.0 3.0
3 闫见敏 贵州大学农学院 8 12 2.0 3.0
4 谢鑫 贵州大学农学院 20 30 3.0 5.0
5 郑寅 贵州大学动物科技学院 3 0 0.0 0.0
6 赵志博 贵州大学农学院 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
本科教学
农业微生物
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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