浅谈小学道德与法治课中的情感教育

• 作者: 斯郎达吉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 道德与法治 情感教育
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 0191-0191
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

受新课改教育的深入影响,将情感教育融入到小学教学中已经成为教学改革的重要发展趋势,并且也是引导学生形成 良好学习习惯的重要渠道之一。在小学道德与法治教学中,教师要将相应的教学内容与情感教育紧密的结合在一起,及时的关注 学生的心理变化以及情感变化,从而使学生能够形成正确的人生观念。情感教育作为小学教育教学中的重要组成内容之一,对学 生的学习能力以及良好思想品德的形成具有至关重要的作用,通过情感教育的有效渗透,不仅可以引导学生与他人进行友好的沟 通相处,而且还可以促使学生用积极的态度去面对学习与生活,同时也在一定程度上调动了学生学习的积极性,为教学目标的顺 利实现打下了良好的基础。文章将对小学道德与法治课中的情感教育进行详细的分析与探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	斯郎达吉		1	0	0.0	0.0