基于"翻转课堂"的英语专业教学改革与探索

• 作者: 彭宁
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 英语专业 讲授法 协作法 英语教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2511字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2020.04.055

摘要

伴随着时代的发展和进步,教育变革的步伐也紧随其后,新课程改革的推进以及国内外新型教育理念和主张的碰撞下,翻转课堂就此产生."翻转课堂"教学模式完全颠覆了传统课堂的教学模式和教学流程,使教师的角色发生转变、教学模式以及管理方法都发生了变革.本文分析了现阶段英语教学的现状、翻转课堂与传统教学模式的区别,在"翻转课堂"教学模式下,学生能够将全部精力投入到项目学习中去,教师借助新的教学手段进行课堂组织,通过讲授法和协作法的有效结合,提高学生个性化学习,以此让学生在实践过程中学到知识.