基于自组织的师生学习共同体构建策略探究

• 作者: 吴秀兰
• 来源期刊: 现代农村科技
• 关键词: 自组织 师生学习共同体 教师专业发展 自主学习能力 合作能力
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本研究以自组织理论为基础,通过构建英语专业师生学习共同体的理论框架、建立有效运行机制、依托自主课程,促进教师专业发展和学生综合能力的提高.该学习共同体强调教师方法上的指导、技术上的支持和情感上的关注,注重引导学生的内生性与自觉性,可以从根本上破解高校学生学习低效之困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秀兰		20	33	4.0	5.0