清单式教学运用于骨科护理临床实习教学中的效果研究

• 作者: 陶琴
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 清单式教学 骨科 护理 临床实习 教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 125-126,129
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 字数: 2279字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.11.125

摘要

目的 探讨清单式教学运用于骨科护理临床实习教学中的效果.方法 选择该院2018年6月-2019年6月80名护理实习作为该次研究人组对象,根据随机数字表随机分为研究组和对照组,每组40名,对照组采用常规教学方法,研究组采用清单式教学,对比两组护理实习生的理论知识、专业技能、管床质量评分的差异,采用问卷测调查教学质量.结果 研究组护理实习生理论知识、专业技能、管床质量、教学质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 清单式教学运用于骨科护理临床实习教学中可改善护理实习生对于护理基础理论和专业技巧的掌握情况,提高护理学生管床质量,改善护理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶琴	重庆市丰都县人民医院关节骨科	5	0	0.0	0.0