分析学前教育专业核心素养的发展

• 作者: 张梅
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 学前教育 核心素养 分析发展
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 育人
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.07.042

摘要

本文分析了学前教育学生核心素养的发展.培养学前教育专业学生的核心素质具体内容主要包括:增加人文必修课、完善人才培养计划课程、加强培养学生思想道德素质、改善教学评价机制.增加人文必修课,就是开设通识教育课程和创业创新课程,使学生把批判性的理论知识和实践能力有机地结合起来,不断总结所学所思,进而提高自我批评能力.