实践哲学视域下的翻译主体间性研究

• 作者: 郭晶
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 主体间性 实践哲学 英语翻译
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 翻译理论
• 页码范围: 279
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.238

摘要

主体间性是一种新型的教育理念，要求教育教学应该坚持以人为本，目标是培养自由而全面发展的人才， 教育双方并不是孤立片面的关系，而是在一定的教育区域内进行平等对话和相互理解，从而实现了对主体性问题的深层次分析。在主体间性这一思想理念的引导下，可以充分体现核心素养文化的重要价值，主要包括价值引领、思维启迪、品格塑造和人文关怀这几个方面，从而可以提高核心素养研究的指导性和实效性，推动教育改革取得预期的良好效果。笔者主要从大学英语教学角度出发，围绕实践哲学视域下的翻译主体间性进行了相关思考，以供参考交流。