英汉语言差异视角下英语教学方法探析

• 作者: 陈玉娇
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 中式英语 英汉差异 思维转换 英语教学
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 102-105
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

中式英语一直是英语教学中的一大难题,其根源是学生的汉语思维和表达习惯对其英语表达的制约以及学生对英汉语言差异认知的缺乏。因此在英语教学过程中,教师应帮助学生树立英汉差异意识,学会在两种语言思维之间进行转换,以增强学生灵活应用英语语言的能力。本文通过一些典型案例分析英汉语言的差异,并结合英汉思维转换技巧,探讨英语教学的一些方法,目的在于为英语教师教学水平的提高提供一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉娇	云南师范大学外语学院	2	0	0.0	0.0