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摘要:
在本文中,笔者就当前中学数学教学中存在的学生发展水平不一致的现象,结合实际案例,探究设计个性化作业的必要性及实施过程,并进行反思.
内容分析
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文献信息
篇名 数学个性化作业设计的探究
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 学生发展水平 个性化作业实施过程 反思
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 211-212
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2714字 语种 中文
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学生发展水平
个性化作业实施过程
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