绽放小学语文课堂精彩之群文阅读的教学策略

• 作者: 田玉印
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学语文 群文阅读 明确目标
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 3786字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读指的是师生围绕一个或多个议题,选择一组结构化文本,在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读方式.合理利用群文阅读的优势,可以深入文本内部,在文章之间进行成结构化的互文关系,让学生在探索群文时,发展学生阅读技能和发现能力,培养学生的阅读兴趣和自主阅读的习惯.本文将从"重要性"和"寻找联系,正确选择""明确目标,生活阅读""求同阅读,感悟主题""求异阅读,升华主旨"几方面展开谈论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田玉印		1	0	0.0	0.0