小学语文组织参与式阅读活动的教学策略

• 作者: 郭希美
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 参与式阅读 实现方法
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读一直都是小学语文课程中的重要内容,教师需引导学生归纳丰富的阅读技巧,以便有效培养学生的自主阅读能力,使其因此具备良好的思维能力、学习能力与语言能力。但是,要想真正通过阅读教学活动去发展学生的关键能力,那么就必须要全面提高学生的阅读参与度,既要关注学生的情感体会,也要有效发展学生的认知能力,使其投入全身心的情感,实现深度阅读。本文则将客观分析小学语文教师组织参与式阅读教学活动的具体策略,展现让学生自主参与阅读探究活动的方式方法。