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摘要:
学生在解题时出现的错误,能在学生出错的过程中找到问题的根本,教师应重视并利用好这一资源,及时调整自己的教学内容,针对学生的思维弱点对症下药,并引导学生打开思路创新思维,更全面地思考问题.
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文献信息
篇名 探讨初中数学课堂上的错误资源应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 错误资源 思维弱点 创新思维 思考
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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错误资源
思维弱点
创新思维
思考
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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