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摘要:
"新工科"建设背景下,在材料力学课程教学过程中如何培养具有创新创业能力的"新工科"人才,本文从教学内容、教学方法、考核方式等多方面融入"新工科"人才的创新创业能力,引导学生自主学习,提高学习兴趣和参与度,从而提升本课程的教学质量,培养出高素质、创新性的应用型工程人才.
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工程教育专业认证
材料力学课程
教学改革
考核方式
对新工科人才创新创业能力培养模式的分析
新工科人才
创新创业能力
创业教育体系
师资队伍
新工科背景下“逆向工程”课程教学改革与探索
新工科
“逆向工程”
教学改革
教学方法
新工科建设背景下的创新创业教育探索
新工科
创新创业
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新工科背景下基于创新创业能力培养的《材料力学》课程教学改革探索
来源期刊 科技风 学科
关键词 创新创业能力 新工科 《材料力学》 教学改革
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 48,50
页数 2页 分类号
字数 3287字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202007046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵瑞影 16 12 2.0 2.0
2 葛伟伟 16 14 3.0 3.0
3 刘浩 11 13 2.0 2.0
4 王洪军 4 5 2.0 2.0
传播情况
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
创新创业能力
新工科
《材料力学》
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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