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基于核心素养下加强小学语文三年级教学有效性的思考与策略
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摘要：
伴随新课程改革与素质教育的不断发展,社会对于教育教学工作者提出了更多要求,传统的教学理念与方式也在此基础上显露出诸多弊端.要想提升小学语文教学有效性,教师就应当着重改善与优化教学课堂.基于此,本篇文章主要以新苏教版三年级语文教学为例,对小学语文教学有效性的策略进行了探究.
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颂雅风
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-3208
CN：
13-1413/J
开本：
出版地：
河北省石家庄市联盟路705号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2297
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