临床护理带教老师有效教学行为对实习护生生涯适应力的影响分析

• 作者: 严丽 张程程 李华
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 思维导图 临床护理 临床教学 应用价值
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: R471
• 语种: 中文

摘要

目的:分析临床护理带教老师有效教学行为对实习护生生涯适应力的影响.方法:回顾性分析2018年6月-2019年9月临床护理带教老师有效教学行为对实习护生86例的生涯适应力的影响.结果:有效教学行为后护生生涯自信、生涯控制、生涯关注均显著提升,差异有统计学意义(P<0.05).结论:有效教学行为能够提高实习护生生涯适应力,提高临床护理治疗,值得应用与推广.