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摘要:
每一位幼儿都是一个独立的个体,区角游戏是幼儿开展学习的有效形式,它与探索型主题活动相互联系,相互补充。区角游戏是提供给幼儿一个自我发现、自主学习及和同伴进行合作游戏的活动形式。我们发现,幼儿在区角游戏中能够获得很多生活经验,在其他方面也有着显著的提高。所以我们要因人而异,因材施教,实施体、智、德、美全面发展的教育,投放具有农村特色、具有教育意义的区角游戏材料,让农村幼儿知识的丰富、能力的提高、个性的形成都能通过有农村特色教育的区角游戏实现。
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文献信息
篇名 关于农村幼儿园区角游戏材料投放的原则
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 农村教育 区角游戏 游戏材料 材料投放
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G622.0
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研究主题发展历程
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农村教育
区角游戏
游戏材料
材料投放
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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