护生自评式教学模式在神经内科护理教学中的应用价值体会

• 作者: 刘玲
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 护生自评式教学模式 神经内科 护理教学 应用价值
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 272
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 语种: 中文

摘要

目的:分析和探讨护生自评式教学模式在神经内科护理教学中的应用价值.方法:选取我院2018年7月至2019年6月期间的护生80名,采用"信封法"将其分为对照组(采用传统临床教学模式)和观察组(采用护生自评式教学模式)均40名,对比两组的学习质量以及教学满意度.结果:观察组学习质量、教学满意度均优于对照组(P值＜0.05).结论:护生自评式教学模式的应用价值高,适合在临床进行开展.