小学音乐教育中情感教学分析

• 作者: 丁俊羽
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学 音乐 情感教学
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 字数: 2604字
• 语种: 中文

摘要

我国要求学生德智体美劳全面发展,美不仅强调心灵美,还有生活造诣之美.小学音乐学科旨在通过音乐教学,从小培养学生的音乐鉴赏能力和高雅的情操.音乐并非玩物丧志,爱好音乐的人往往具有高情商,丰富的情感.现代人们工作和生活节奏都过快,往往忽视了自己和他人的情感表达.音乐就是情感的润滑剂,人们通过音乐表达情感和传递情谊.小学是人开始对这个世界有了客观和主观感受的阶段,推开新世界的大门,体会各种情感.音乐教学中的情感分析能够很好地帮助学生理解音乐中的情感和认识情感,再去学会表达情感.同时情感教学法在小学音乐教学中,也扮演着重要的角色,丰富了课堂内容,提升了课堂质量.