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摘要:
课时教学目标是教师在备课的时候,预设教学活动将达成的结果,是一切教学活动的出发点和落脚点。 但是现在部分教师在编制课时教学目标时经常存在一些问题,这就要求教师能够认识自己编制课时目标的局限性,掌握科学编制课时教学目标的策略,保证教学目标的科学性、可操作性和指导性。
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文献信息
篇名 科学编制小学数学课时教学目标的策略研究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 科学编制 小学数学 课时教学目标 策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 特别策划
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.17.009
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研究主题发展历程
节点文献
科学编制
小学数学
课时教学目标
策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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28601
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