基于读写结合的小学语文教学探究

• 作者: 赵九菊
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 小学语文 教学探究
• 年，卷（期）: wldh_2020,（9）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学更多的是培养学生的各项能力,提高学生的综合素质;对于小学语文而言,其重要性不言而喻,老师要真正的明确其教学目标和教学任务,让学生可以在学习过程中得到提高,语文本就是一门文学性质的学科,传统的小学语文教学往往都是"填鸭式",教学方式太过单一,不利于学生语文水平和语文能力的提高,而且阅读和写作历来是小学语文教学中的难点,所以说,老师要致力于改变教学现状,基于读写结合进行小学语文的教学。因此,本文主要谈谈基于读写结合的小学语文教学探究,仅供参考。

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1	赵九菊		2	0	0.0	0.0