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在小学语文阅读教学的过程中,教师要不断的引导学生们感受生命的含义,做到尊重学生的个性化差异,将生命教育渗透到语文阅读的教学中去,让学生能够从不同的角度认知生命意义和珍贵。
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渗透
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篇名 生命教育在小学语文阅读教学中的渗透
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 生命教育 小学语文 阅读教学
年,卷(期) hqcs_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0141-0141
页数 1页 分类号 C
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旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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