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摘要:
古诗词是小学语文教学的重难点内容,反映了我国古代不同时期的文人墨客的不同情绪,并且还有大量审美教育资源蕴含其中.不管是韵律还是情感表达,不论是意境还是哲理等,都可以陶冶学生情境,净化学生心灵,进而促进学生高尚道德品质的培养,让学生的精神世界更加充实而又丰满.因此,本文对小学语文古诗词教学中的审美教育进行了相关的探讨与分析.
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有效方式
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内容分析
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文献信息
篇名 试析小学语文古诗词教学中的审美教育
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学语文 古诗词教学 审美教育
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 文艺范
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2020sx.08.002
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古诗词教学
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