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摘要:
在互联网技术飞速发展的今天,人们的思想观念发生了明显的变化。在小学教育中,除了关注学生的学习成绩之外,还需重视其基本的动手能力、探究技能及操作技能的提升。结合我校“依托社团活动开展小学生创客教育的实践研究”的课题,本文从提高理论水平、搭建平台、构建活动场所、编写校本教材、开展实践活动五个方面进行了全面的探索和实践。
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社团活动
剪纸
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小学社团活动
有效性
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 依托社团活动开展小学生创客教育的途径初探
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 创客教育 社团活动 小学阶段
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G40-055
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1 庞庆红 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创客教育
社团活动
小学阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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