关于劳动教育实践问题的反思

• 作者: 武秀霞
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 对话机制 育人价值 解释性 专门性 政策与实践 教育实践问题 判断标准 积极转变
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在多数言论中,“劳动教育薄弱”几近成为共识,但这却建立在不同的视界与判断标准之上。要促成学校劳动教育的积极转变,一方面需强化政策与实践之间的对话机制,出台相应的解释性文本,帮助学校确切把握劳动教育的内涵与方向;另一方面,转变资源标配式的发展思路,从“劳一育”结合的理念出发,在学校专门性劳动课程和非专门性劳动课程中注入劳动教育的内核,凸显劳动教育特有的育人价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武秀霞		24	15	3.0	3.0