幼儿教育小学化问题分析

• 作者: 周燕玲
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 幼儿教育 小学化 问题
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 324
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.281

摘要

在当前的学校教育空间中，应试教育理念仍然会产生极大的影响。人们虽然肯定核心素养教育理念的价值，但是又十分看重“别让孩子输在起跑线上”这句话。这种矛盾的社会现象对于幼儿教育也产生了极大的影响。其中最突出的就是幼儿教育小学化问题。其实，在我们开展小学化的幼儿教育时，既不能满足孩子的求知需求，还会伤害孩子的综合素养，进而变得得不偿失。这种让幼儿承受极大压力的成长环境，还会给孩子们造成心理伤害。作为幼儿教育者，我们要守住初心，用我们专业化的见解来解决幼儿的现实问题，我们要为孩子提供最优化的课堂教学氛围，引领孩子全