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摘要:
高校思政课堂教学系统由教学供给侧和学生需求侧构成,供给侧居于主导地位.高校思政课堂教学实效性问题在本质上是一个教学供给"有效供给"不足的问题,表现为供给过剩、低端供给和供给缺失.供给侧改革思维在本质上是"精准供给".为此,要从教材、教师、教学管理等供给侧要素个体和供给侧系统整体两个层面推进高校思政课堂教学供给侧改革,实现教学实效的提升.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "精准供给"视角下的高校思政课堂教学实效性建设研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高校思政 课堂教学 精准供给
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 178-180
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 王震 17 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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高校思政
课堂教学
精准供给
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
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