小学数学的“数学建模”教学策略

• 作者: 刘媛媛
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 数学建模 教学策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（5）
• 页码范围: 0273-0273
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

“数学建模”既可以说是一种思想也可以说是一种模式,作为思想在小学中应用可以帮助学生形成模型概念,有助于学生发展学科素养;而作为模式,则可以使教师抛弃原有的老旧教学方式,将复杂、抽象的实际问题以模型的形式向学生展现。因而如何将数学建模与小学数学结合起来则成为教师要努力的关键,也是本文的研究方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘媛媛		20	6	2.0	2.0